Consultant formateur À distance

Bloc de Compétences 1: Concevoir et préparer la formation

Module 1: Elaborer la progression pédagogique
- Introduction à la conception pédagogique
- Analyse des besoins de formation
- Objectifs pédagogiques et compétences visées
Module 2: Concevoir un scénario pédagogique
- Principes de la multimodalité dans la formation
- Création d'un scénario pédagogique
- Intégration de différentes modalités (présentiel, en ligne, etc.)
Module 3: Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation
- Création d'activités d'apprentissage interactives
- Intégration de l'évaluation formative et sommative
- Mise en place de rétroactions pour les apprenants

Bloc de Compétences 2: Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

Module 1: Animer une formation
- Techniques d'animation pédagogique
- Gestion de groupe et dynamiques de classe
- Facilitation de l'apprentissage multimodal
Module 2: Evaluer les acquis des apprenants
- Méthodes d'évaluation des compétences
- Conception et utilisation de tests et d'évaluations
- Suivi de la progression des apprenants
Module 3: Remédier aux difficultés individuelles
- Identification des besoins spécifiques des apprenants
- Stratégies d'adaptation pédagogique
- Soutien individuel et collectif

Bloc de Compétences 3: Accompagner les apprenants en formation

Module 1: Accompagner les apprenants dans leur parcours
- Suivi et accompagnement tout au long de la formation
- Gestion des parcours individualisés
- Soutien psychopédagogique
Module 2: Accueillir un apprenant en formation
- Accueil et intégration des apprenants
- Co-construction des objectifs de formation
- Planification du parcours
Module 3: Tutorer les apprenants à distance
- Principes de la formation à distance
- Tutorat en ligne et communication asynchrone
- Utilisation des plateformes d'apprentissage en ligne

Bloc de Compétences 4: Inscrire sa pratique dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale

Module 1: Respecter la règlementation en vigueur
- Cadre légal de la formation professionnelle
- Ethique et déontologie du formateur
- Responsabilités légales et éthiques
Module 2: Réaliser une veille
- Surveillance des tendances en éducation et formation
- Actualisation des compétences de formateur
- Innovation pédagogique
Module 3: Analyser ses pratiques professionnelles
- Auto-évaluation en tant que formateur
- Amélioration continue de la pratique
- Partage de bonnes pratiques et retours d'expérience

La formation vise à :

• Comprendre les principes de la conception pédagogique
• Analyser les besoins de formation des apprenants
• Définir des objectifs pédagogiques clairs et adaptés
• Créer des scénarios pédagogiques intégrant la multimodalité
• Concevoir des activités d'apprentissage variées et efficaces
• Intégrer des méthodes d'évaluation formative et sommative
•  Animer des formations en utilisant des techniques pédagogiques appropriées
• Évaluer les acquis des apprenants de manière objective
• Identifier et remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
• Accompagner les apprenants tout au long de leur parcours de formation
•  Accueillir et co-construire des objectifs de formation personnalisés
• Tutorer efficacement les apprenants à distance
• Favoriser le développement professionnel des apprenants
• Respecter la réglementation en vigueur dans la formation
• Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur
• Analyser ses pratiques professionnelles pour l'amélioration continue

• Accompagnement individualisé : Chaque apprenant reçoit un soutien personnalisé tout au long de sa formation.
• Supports de cours téléchargeables : Les apprenants peuvent télécharger des documents comme des manuels et des présentations pour compléter leur apprentissage.
• Exercices réels et cas pratiques : Les apprenants pratiquent leurs compétences avec des exercices concrets et des cas pratiques.
• Sessions enregistrées en visio-conférence : Les sessions de formation en visioconférence sont enregistrées pour que les apprenants puissent les revoir à tout moment.
• Plateforme e-learning illimitée : Les apprenants ont un accès illimité à la plateforme en ligne, leur permettant de suivre les cours à leur rythme.

• Cours en ligne structurés : Des modules de cours en ligne organisés de manière claire et logique, avec des titres, des objectifs d'apprentissage et des ressources associées.
• Vidéos didactiques : Des vidéos explicatives pour présenter les concepts clés et les démonstrations visuelles. 
• Documents téléchargeables : Des documents PDF, des présentations PowerPoint, des livres électroniques ou des fichiers Word pour que les apprenants puissent les télécharger et les consulter à leur convenance.
• Quiz et évaluations en ligne : Des quiz et des évaluations pour permettre aux apprenants de tester leurs connaissances et de recevoir des retours immédiats.
• Forums de discussion : Des espaces de discussion en ligne (Extranet) où les apprenants peuvent poser des questions, partager leurs idées et interagir avec leurs pairs et les formateurs.
• Plateforme e-learning interactive : Des outils d'apprentissage en ligne qui permettent l'interactivité, tels que des exercices interactifs, des simulations ou des jeux éducatifs.
• Suivi de la progression : Progression dans le programme de formation, y compris les cours terminés, les scores des quiz, etc. 
• Soutien pédagogique en ligne : Possibilité de demander de l'aide en ligne à des formateurs ou des tuteurs pour répondre à vos questions ou résoudre des problèmes.
• Chat en direct : Suivi qualité pour une assistance immédiate en cas de besoin, notamment pour des questions techniques ou administratives.

À l'issue de cette formation, vous serez capable de:

• Maîtriser la Double Expertise: Acquérir une compréhension approfondie de la dualité pédagogique et technique du formateur professionnel d'adultes.
• Conception de Formation: Planifier la séquence pédagogique et créer des activités éducatives.
• Animation Pédagogique: Diriger des sessions de formation diversifiées et évaluer les progrès des apprenants.
• Accompagnement Individualisé: Guider les apprenants dans leur trajectoire professionnelle et fournir un tutorat à distance.
• Professionnalisme et Conformité: Se conformer aux réglementations, maintenir une veille active et auto-évaluer ses pratiques.